Проверьте себя, как вы поняли основные понятия урока. Выполните задания. 

1. Найдите в тексте определение информатики, прочитайте его, закройте текст. Запишите определение без книги.

2.  Закройте книгу, нарисуйте схему, которая показывает связь информатики с другими науками.

 3.  а) Найдите в тексте предложения, которые соответствуют модели что происходит от какого слова и означает что, запишите их в тетрадь.

 б) Закончите предложения по данной модели или приведите свои примеры:

1) Слово компьютер происходит от … и означает …

2) Слово философия происходит от … и означает …

3) Слово алгебра происходит от … и означает …

4) Слово цифра происходит от … и означает …

5) Слово биология происходит от… и означает …

6) Слово математика происходит от … и означает…

7) Слово алгоритм происходит от … и означает …

8) Слово физика происходит от … и означает …

4. Найдите в тексте определения информации, прочитайте его, закройте книгу, запишите определения в тетрадь.

5. Закончите предложения своими (не из учебника) примерами:

• Информация – это все, что человек видит, например…
• Информация – это все, что человек слышит, например…
• Информация – это все, что человек чувствует, например…
• Информация – это все, что воздействует на человека, например…

6. Выберите правильный вариант ответа, запишите в тетрадь:

 7. Приведите примеры ситуаций, в которых: а) вы являетесь источником информации, б) вы являетесь приемником информации.

Какую роль вам чаще приходилось выполнять сегодня?

8. Сформулируйте 3 вопроса к главному содержанию темы урока. Используйте конструкции (модели) что есть что, что связано с чем:

• Наука информатика;
• Связь информатики с другими науками;
• Информация.